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# Projekt planen

## Interessensgeleitet Recherchieren

Eine gute Hintergrundrecherche gehört zu jedem Projekt dazu. Folgende Fragen sind dabei vorab mit den Schüler\*innen zu klären:

<img src="/files/XdF0RpJnQzjDZ78jYIJw" alt="" class="gitbook-drawing">

## Rechereergbnisse auswerten und Lösungsansätze finden

Bei der Auswertung der Rechereergebnisse stellen sich zunächst einige Fragen. Mit verschiedenen Methoden können diese bearbeitet werden:&#x20;

<img src="/files/ykBbzxIIzKNrE067Nh0W" alt="" class="gitbook-drawing">

#### Beispiele im Rahmen der Recherche vom Kolping Bildungscampus&#x20;

"Ist meine Quelle seriös?"\
\- [Hier anschauen](https://drive.google.com/file/d/1QgMATdaoYhd3o_PZir7dp7HUXIxNf71c/view?usp=share_link)

IPad Führerschein: Regeln für den Umgang mit einem iPad Einführung in Teams, Word,...\
\- [Hier anschauen](https://drive.google.com/file/d/1wEuimuO08essje_lAnUypnlMXP6K8t51/view?usp=share_link)

## Methoden zur Unterstützung der Projektplanung&#x20;

<details>

<summary>Brainstorming</summary>

Viele Ideen sind im Kopf, doch es geht darum gemeinsam Lösungs- und Handlungsmöglichkeiten zu finden. Ein gemeinsames Brainstorming kann hierbei unterstützen.

Phase 1\
Jede\*r schreibt so viel Ideen wie möglich in kurzer Zeit auf.

Phase 2\
Zu zweit tauschen sich die Schüler\*innen über ihre Ideen aus und entscheiden sich gemeinsam für maximal 3-5 Ideen. Mit diesen Ideen gehen sie auf ein anderes Duo zu stellen diese vor, um sich wieder auf gemeinsame Top-Ideen zu einigen. Am Ende werden die drei besten Ideen gewählt.

Phase 3\
Gemeinsam schauen sich die Schüler\*innen diese drei Top-Ideen an und überlegen, welche sie weiterverfolgen wollen.

</details>

<details>

<summary>Mind-Map</summary>

Eine Mind-Map bietet sich an, um zu einem bestimmten Thema verschiedene Unterpunkte darzustellen und diese in Form von Zeichen und Symbolen miteinander in Verbindung zu setzen.

</details>

<details>

<summary>HOW-NOW-WOW-CIAO-Methode</summary>

Die HOW-NOW-WOW-CIAO-Methode erleichtert uns die Auswahl bei einer großen Anzahl von Ideen. Anhand dieser beiden Fragen werden die Ideen einem der vier Felder zugeordnet:&#x20;

* Wie innovativ ist die Idee?
* Wie machbar ist die Umsetzung?

<img src="/files/yaTzOtmrBufKOlCy3Jle" alt="" data-size="original">

**HOW!** Viel Innovationspotenzial, aber nicht ganz so leicht machbar - vielleicht überlegen wir nochmal einen machbareren Weg zu finden

**NOW!** Gut machbar, lässt sich leicht umsetzen - vielleicht überlegen wir nochmal, ob es nicht einen innovativeren Weg gibt

**WOW!** Viel Innovationspotenzial und gut machbar - das ist super!

**CIAO!** Das ist nichts - nächste Idee bitte

</details>

<details>

<summary>SMART-Methode</summary>

Die SMART-Methode bietet sich an, konkrete Zielformulierungen zu formulieren.

**S**PEZIFISCH: konkrete und präzise Beschreibung, welches Ziel genau erreicht werden soll (1 Satz). *Was genau soll erreicht werden?*

**M**ESSBAR - Nur was messbar ist kann auch erreicht werden. *Woran wird die Zielerreichung festgemacht?*

**A**TTRAKTIV - Beschreibung der Motivation für das Ziel. *Warum ist das Ziel attraktiv?*

**R**EALISTISCH - Utopische Ziele können frustrierend sein. *Ist das gesetzte Ziel innerhalb der festgelegten Zeit und mit den gegeben Ressourcen erreichbar?*

**T**ERMINIERT - Festlegung eines zeitlichen Rahmens. *Bis zu welchem Zeitpunkt soll das Ziel erreicht werden? Gibt es Zwischentermine?*

</details>

<details>

<summary>Planung mit W-Frage</summary>

**WAS** sollen/wollen wir tun? (Projektbeschreibung)

**WER** sind wir?

**WANN** soll was umgesetzt werden?

**WIE** wollen wir arbeiten?

**WO** soll das Projekt stattfinden?

**WOHIN** soll unsere Projekt führen?

**FÜR WEN** und mit wem wollen wir was tun?

**WARUM** wollen wir überhaupt etwas tun?

**WOMIT** wollen wir arbeiten? Was brauchen wir?

</details>

<details>

<summary>Rückwärtsplanung vom Ziel aus</summary>

Hat eine Projektgruppe eine klare Zielformulierung stellt sich die Frage, wie kommen wir nun zu diesem Ziel?

Mit der Rückwärtsplanungen, denken wir vom Ziel aus

* Wie haben wir das alles so erfolgreiche geschafft?
* Was waren wichtige Zwischenschritte und Erfolgsfaktoren?
* Was sind dementsprechend unsere ganz konkreten ersten Schritte?

</details>

## Finanzierung von Projekten

Projekte kosten immer wieder auch Geld. Als Lernbegleiter\*in kannst du deine Schüler\*innen mit Ideen unterstützen, wie sie finanzielle Unterstützung bekommen können.&#x20;

Hier einige Ideen:

* lokale Organisationen und Unternehmen können finanziell oder auch materiell unterstützen, bspw. stellt der örtliche Baumarkt Baumaterialien für ein Projekt bereit
* Förderverein - deine Schule hat einen Förderverein? Dann kann auch hier nach finanzieller Unterstützung angefragt werden
* In unserem [SLACK Netzwerk](https://frei-day.slack.com/ssb/redirect) stellen auch wir immer wieder Möglichkeiten vor, um an Wettbewerben und Auszeichungen teilzunehmen, die mit Preisgeld ausgeschrieben sind.
* In regelmäßigen Abständen wird der FREI DAY Projekt Booster ausgeschrieben, dort können sich Schüler\*innen Gruppen mit ihrem FREI DAY Projekt bewerben und finanziell unterstützt werden. Weitere Informationen dazu erhälst du auch über unsere Homepage.

## Projektmappe

Projektmappen unterstützen Schüler\*innen dabei, ihre Projekte strukturiert zu dokumentieren und ihren Fortschritt sichtbar zu machen. Mehr dazu findest du hier:

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[Projektmappe/ -logbuch](/materialien/projektmappe-logbuch.md)
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