> For the complete documentation index, see [llms.txt](https://starterbox-umsetzen.frei-day.org/llms.txt). Markdown versions of documentation pages are available by appending `.md` to page URLs; this page is available as [Markdown](https://starterbox-umsetzen.frei-day.org/projektprozess-und-begleitung/projektphasen/team-finden.md). # Team finden ## Marktplatz der Ideen zur Teamfindung Nachdem die Schüler\*innen erste Ideen gesammelt haben geht es darum andere Interessierte zu finden und ein Team zu bilden. Hierfür kann eine große Plakatwand als “Marktplatz der Ideen” in der Schule aufgestellt werden. Dafür benötigt ihr folgendes Material: * Sperrholzwand/ mehrere Stellwände/ große leere Wand * Überschrift: **Marktplatz der Ideen** * Aufteilung der Wand/ Wände: * linke Seite = Ich biete… * Mitte = Ich brauche… * rechte Seite = Meine Frage Die Projektideen können mithilfe von Projektpostern dort vorgestellt werden, um weitere Interessierte zu finden. Das Wilhelm-Dörpfeld-Gymnasium hat dafür eine Vorlage für Projektposter erstellt: {% embed url="" %} [Hier downloaden](https://drive.google.com/file/d/1aLlA2odGWjgJXvLevbuks_I28lFMSt19/view?usp=sharing) {% endembed %} ## Übersicht der Projektideen Um eine Übersicht über alle Projektgruppen zu bekommen haben Schulen kreative Ideen entwickelt, diese sichtbar darzustellen. Dies kann auch den Prozess der Teamfindung unterstützen, denn die Schüler\*innen bekommen dadurch einen Überblick und können sich ggf. auch anderen Gruppen anschließen: Die Grundschule Nassenfels hat z.B. eine Übersicht über alle Projekte in der Aula, die Schüler\*innen haben sich dort über Wäscheklammern den Themen und Lernbegleiter\*innen zugeordnet:

Projektübersicht an einer Grundschule

## Welche Rollen braucht es im Projektteam? Jede/r Schüler\*in hat bestimmte Interessen und Stärken, die es in die Projektarbeit einbringen kann. Damit das möglich wird, muss jede/r für sich überlegen, was seine/ihre Stärken sind. Dies spielt eine zentrale Rolle in der Phase [Ideen entwickeln](/projektprozess-und-begleitung/projektphasen/ideen-entwickeln.md). Erst dann sollte festgelegt werden, wer welche Rolle im Team übernimmt. Rollen im Team können vielfältig sein, hier haben wir ein paar Beispiele gesammelt:
Zeitwächter*in Die Aufgabe der/des Zeitwächter\*in ist darauf zu achten, dass bestimmte Zeiten vereinbart und von allen Teammitgliedern eingehalten werden (z. B. Anfang und Ende von Teamsitzungen, Diskussionsrunden, Ergebnispräsentationen usw.).
Teamsprecher*in Der/die Teamsprecher\*in behält den Überblick im Team (weiß, wer gerade woran arbeitet und behält den Plan im Auge), sorgt für ein gutes Arbeitsklima und vertritt das Team nach außen, z. B. gegenüber der Lernbegleitung oder dem/der außerschulischen Partner\*in.
Dokumentations-Held*in Der/die Dokumentations-Held\*in notiert Gesprächsergebnisse und achtet darauf, dass alle Teammitglieder ihre Eintragungen in das Projekttagebuch machen.
--- # Agent Instructions This documentation is published with GitBook. GitBook is the documentation platform designed so that both humans and AI agents can read, navigate, and reason over technical content effectively. Learn more at gitbook.com. ## Querying This Documentation If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question. Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter, and the optional `goal` query parameter: ``` GET https://starterbox-umsetzen.frei-day.org/projektprozess-und-begleitung/projektphasen/team-finden.md?ask=&goal= ``` `ask` is the immediate question: it should be specific, self-contained, and written in natural language. `goal` is optional and describes the broader end goal you are ultimately trying to accomplish on behalf of the user. GitBook uses it to tailor the answer towards what is most useful for that goal. The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation. Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.