> For the complete documentation index, see [llms.txt](https://starterbox-umsetzen.frei-day.org/llms.txt). Markdown versions of documentation pages are available by appending `.md` to page URLs; this page is available as [Markdown](https://starterbox-umsetzen.frei-day.org/organisation/raum-und-personalplanung.md). # Raum- und Personalplanung Am FREI DAY nutzen Schüler\*innen verschiedene Räume innerhalb und außerhalb der Schule für ihre Projektarbeit. Hier findest du Anregungen zur Planung der Lernräume und des Begleitpersonals.
Wer begleitet die Schüler*innen am FREI DAY? Am FREI DAY können unterschiedliche Personen in unterschiedlichen Rollen, die Schüler\*innen begleiten. Je nachdem welche Stundenverteilung für den FREI DAY gewählt wurde, sollten die Lehrer\*innen, die ihre Stunden in den FREI DAY geben, den FREI DAY auch begleiten. Darüber hinaus können weitere mögliche Lernbegleiter\*innen sein: * FSJler\*innen, Bundesfreiwlligendienstler\*innen * Praktikant\*innen * Honorarkräfte * Studierende * Eltern * Senior\*innen * ...
Welche Rollen brauchen wir? Wichtig ist, dass jede\*r Schüler\*in oder jede Projektgruppe eine feste Ansprechperson hat, die den **Projekt- und Lernprozess begleitet**, Ziel-, Feedback und Reflexionsgespräche führt (Mentor\*in). Darüber hinaus kann es sinnvoll sein, weitere Rollen zu besetzen. Weitere mögliche Rollen können sein: * Begleitung an außerschulische Lernorte * inhaltliche oder methodische Impulse (z.B. zu Projektmanagementmethoden) * Tagesstruktur moderieren (kann auch von Schüler\*innen übernommen werden) * Begleitung & Reflexion mit Schüler\*innen, denen die Projektarbeit schwer fällt * ...
Welche Räume brauchen wir? Viele Schulen starten, wenn möglich, mit allen oder größeren Gruppen gemeinsam in den FREI DAY. Dafür nutzen sie die **Aula, Mensa, Sporthalle**,...Außerdem ist es sinnvoll, kleinere Räume, Sitzecken o.Ä. für die Reflexionsgespräche zu nutzen. Darüber hinaus sind die Schüler\*innen auch an außerschulischen Lernorten unterwegs. Ggf. können auch feste außerschulische Räume am FREI DAY genutzt werden. Mögliche außerschulische Räume können sein: * Gemeindezentrum * Sportvereine * Anerkannte außerschulische Lernort/Umweltbildungszentren * Zuhause von Schüler\*innen * ...
Wer ist wo? Wenn sich die Schüler\*innen an unterschiedlichen Orten aufhalten können, ist es sinnvoll eine Übersicht zu haben, wer sich wo befindet. Ihr könnt diese Übersicht entweder digital oder analog gestalten. \ Diese Übersichten können auch beinhalten, wo sich die Lernbegleiter\*innen befinden und welche Lernbegleiter\*innen z.B. für die Beratung von Schüler\*innen zuständig ist, denen die Projektarbeit aktuell schwerfällt.\ ![](https://66009452-files.gitbook.io/~/files/v0/b/gitbook-x-prod.appspot.com/o/spaces%2FgcpZeZ5u6PmZEUPslwoZ%2Fuploads%2FtprJdwbskxmkLF7z753r%2FRaum-%20und%20Personalplanung.jpg?alt=media\&token=7879652f-8a9e-4051-a8bc-161d77be5e23)
## Beispiel aus der Praxis Die Primusschule Viersen hat ein Raumkonzept für ihren FREI DAY ausgearbeitet. Ihr findet es hier: {% embed url="" %} {% endembed %} ## ## ##