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# Raum- und Personalplanung

<details>

<summary>Wer begleitet die Schüler*innen am FREI DAY?</summary>

Am FREI DAY können unterschiedliche Personen in unterschiedlichen Rollen, die Schüler\*innen begleiten. Je nachdem welche Stundenverteilung für den FREI DAY gewählt wurde, sollten die Lehrer\*innen, die ihre Stunden in den FREI DAY geben, den FREI DAY auch begleiten.&#x20;

Darüber hinaus können weitere mögliche Lernbegleiter\*innen sein:

* FSJler\*innen, Bundesfreiwlligendienstler\*innen
* Praktikant\*innen
* Honorarkräfte
* Studierende
* Eltern
* Senior\*innen
* ...

</details>

<details>

<summary>Welche Rollen brauchen wir?</summary>

Wichtig ist, dass jede\*r Schüler\*in oder jede Projektgruppe eine feste Ansprechperson hat, die den **Projekt- und Lernprozess begleitet**, Ziel-, Feedback und Reflexionsgespräche führt (Mentor\*in). Darüber hinaus kann es sinnvoll sein, weitere Rollen zu besetzen.&#x20;

Weitere mögliche Rollen können sein:

* Begleitung an außerschulische Lernorte
* inhaltliche oder methodische Impulse (z.B. zu Projektmanagementmethoden)
* Tagesstruktur moderieren (kann auch von Schüler\*innen übernommen werden)
* Begleitung & Reflexion mit Schüler\*innen, denen die Projektarbeit schwer fällt
* ...

</details>

<details>

<summary>Welche Räume brauchen wir?</summary>

Viele Schulen starten, wenn möglich, mit allen oder größeren Gruppen gemeinsam in den FREI DAY. Dafür nutzen sie die **Aula, Mensa, Sporthalle**,...Außerdem ist es sinnvoll, kleinere Räume, Sitzecken o.Ä. für die Reflexionsgespräche zu nutzen. Darüber hinaus sind die Schüler\*innen auch an außerschulischen Lernorten unterwegs. Ggf. können auch feste außerschulische Räume am FREI DAY genutzt werden.&#x20;

Mögliche außerschulische Räume können sein:

* Gemeindezentrum
* Sportvereine
* Anerkannte außerschulische Lernort/Umweltbildungszentren
* Zuhause von Schüler\*innen
* ...

</details>

<details>

<summary>Wer ist wo?</summary>

Wenn sich die Schüler\*innen an unterschiedlichen Orten aufhalten können, ist es sinnvoll eine Übersicht zu haben, wer sich wo befindet. Ihr könnt diese Übersicht entweder digital oder analog gestalten. \
Diese Übersichten können auch beinhalten, wo sich die Lernbegleiter\*innen befinden und welche Lernbegleiter\*innen z.B. für die Beratung von Schüler\*innen zuständig ist, denen die Projektarbeit aktuell schwerfällt.\
![](/files/b3swG1yaUMbGHupER2vB)

</details>

## Beispiel aus der Praxis&#x20;

Die Primusschule Viersen hat ein Raumkonzept für ihren FREI DAY ausgearbeitet. Ihr findet es hier:

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