Kompetenzraster

Am FREI DAY gibt es keine Noten, dennoch ist eine Rückmeldung für die Schüler*innen wichtig, um den Kompetenzzuwachs sichtbar zu machen. Ein Kompetenzraster ist eine Möglichkeit.

Im ersten Schritt solltet ihr für euch als Schulen entscheiden, auf welche Kompetenzen ihr für euren FREI DAY den Fokus legen wollt. Auf Grundlage dieser Kompetenzen könnt ihr euer Kompetenzraster erstellen.

Bei der Arbeit mit Kompetenzrastern steht der individuelle Lernfortschritt im Fokus und ist Bezugsnorm für die Entwicklungen. Eine Übertragung auf gesetzte Standards, wie z.B. "Einsteiger" entspricht Note 5, als Bezugsnorm widerspricht demnach der Arbeit mit Kompetenzrastern.

Hier findest du ein ausführliches Beispiel von einem Kompetenzraster zum Projektlernen. Es wurde von Guido Landreh, Micha Strahl, Reinhard Gocht, Dr. Winfried Uesseler & Stadt-als-Schule Berlin erarbeitet als Übersicht für Lehrkräfte zur Lernberatung und Lernbegleitung der Schüler*innen der Stadt-als-Schule Berlin. Du kannst die beschriebenen Kompetenzen als Anregung für die Erstellung eures eigenen Kompetenzrasters nutzen.

224KB

Einleitung zur Arbeit mit Kompetenzraster beim Projektlernen.pdf

pdf

Hier downloaden

Hier findest du noch zwei Beispiele aus der FREI DAY Praxis:

Die Grundschule am Rosenbusch hat ein FREI DAY Zertifikat erstellt, das die Kompetenzen von BNE sichtbar macht.

Das Wilhelm-Dörpfeld-Gymnasium hat ein Zukunftszertifikat erstellt, das wichtige FREI DAY Kompetenzen sichtbar macht.